این مطالعه دلیل اصلی این امر کلاس رباتیک کودکان را برخی از موانع فنی روبات ها عنوان می کند ، که باعث می شود محدودیت های توانایی آنها با تعامل کامل در تعامل باشد. توانایی های این ربات در تشخیص گفتار انسان هنوز هم کلاس رباتیک کودکان تا حدودی محدود است ، و این باعث می شود که کودک نتواند کلمات خاصی را که کودکان در سن کودکی قادر به تلفظ صحیح کلمات و حروف نیستند ، تشخیص دهد.
علاوه بر این ، سطح فعلی هوش مصنوعی برای ربات ها ، توانایی آنها را در درک کامل گفتار و عملکرد دانش آموزان و همچنین عملکرد و تعامل کامل با دانش آموزان به منظور آموزش و راهنمایی آنها ، محدود می کند.
بنابراین ، نتایج مطالعه به این نتیجه رسید که ربات های اجتماعی کلاس رباتیک کودکان در آینده نزدیک جایگزین عنصر انسانی معلمان و مربیان در زمینه آموزش نمی شوند و علیرغم تأثیرگذاری آنها در آموزش برخی از دروس دانشگاهی ، استفاده از آنها محدود به نقش ها خواهد بود. فقط به معلمان کمک می کند
تونی بلبیمی ، استاد رباتیک در دانشگاه گنت بلژیک و محقق اصلی ایرانیان سایبر در این مطالعه کلاس رباتیک کودکان ، می گوید او معتقد است که این ربات به دلیل عدم توانایی در شبیه سازی کامل توانایی ها و مهارت های معلم در ربات ، حتی در آینده نزدیک.
بیلبایمی تأکید می کند که والدین نمی پذیرند که آموزش فرزندانشان کاملاً به عهده روبات ها است.
این نکته س greatال اخلاقی بزرگی را به وجود می آورد که کل جامعه باید درگیر کلاس رباتیک کودکان پاسخگویی در مورد نقشی باشند که روبات ها باید در آموزش و پرورش بازی کنند.
بلبائمی با تأکید بر اینکه فناوری رباتیک نوید بسیاری از امکانات را به ما می دهد ، می گوید: "قبل از مشارکت ربات ها در آموزش ، باید با همه ذینفعان ، معلمان و دانش آموزان و همچنین والدین و محققان صحبت کنیم" ، اما باید اطمینان حاصل شود که این کار به درستی انجام می شود.
این امر توسط عمر مبین ، محقق رباتیک در دانشگاه وسترن سیدنی ، که در این مطالعه دخیل نبوده است کلاس رباتیک کودکان ، تأیید می شود:
مبین پیشنهاد می کند که تلاش ها باید برای کمک به معلمان بر روی ساخت کلاس رباتیک بچه ها ربات های اجتماعی باشد و معلمان باید ابزار تعامل با این ربات ها را فراهم کنند.
کمک می کند
راه های کسب درآمد برای نوجوانان