از تعریف ربات ربات برای توصیف کلاس رباتیک کودکان یک ماشین رایانه ای استفاده می شود که برای پاسخگویی به ورودی ها یا تعامل با محیط اطراف طراحی شده است.
این اصطلاح اولین بار در سال 1921 توسط کارل کاپک ظاهر شد. امروزه از ربات ها برای انجام کارهای تکراری و دشوار استفاده می شود. مانند ساخت اتومبیل یا رایانه ، علاوه بر تلفیق آنها با ویژگی های هوش مصنوعی. برای اینکه قادر به تفکر و عملکردی شبیه به انسان باشیم.
[1] قوانین صنعت ربات ها صنعت ربات قوانینی دارد که بر نحوه توسعه و برنامه ریزی آنها نظارت می کند و به آنها قوانینی آسیموف گفته می شود که توسط ایزاک آسیموف ایجاد شده است و موارد زیر است ذکر کلاس رباتیک کودکان این قوانین:
[1] قانون اول: ربات نباید باعث آسیب رساندن به شخص شود. قانون دوم: یک روبات باید از دستورات انسان پیروی کند. مگر اینکه این دستورات با قانون اول مغایرت داشته باشد. قانون سوم: یک ربات باید از وجود خود محافظت ایرانیان سایبر کند ، به گونه ای که با قانون اول یا دوم مغایرت نداشته باشد.
استفاده از ربات ها در آموزش و پرورش چندین سال است که وجود دارد و به طور مداوم در حال گسترش است ، همانطور که در بسیاری از تحقیقات قبلی نشان داده شده است ، زیرا از ربات ها در فرآیند آموزشی استفاده می شود ، به عنوان کلاس رباتیک کودکان کمک به آموزش برخی مفاهیم در زمینه علم و فناوری ، مانند به عنوان مثال برنامه نویسی
علاوه بر این ، که به عنوان ربات های اجتماعی شناخته می شوند ، آنها در وهله اول کلاس رباتیک کودکان برای ایجاد عملکرد آموزش ، با تعامل اجتماعی با فراگیران به روشی مشابه تعامل معلمان با دانش آموزان ، ساخته و طراحی می شوند.
مبین توضیح می دهد: "ربات های اجتماعی امکانات زیادی برای تعامل و ارتباط با انسان دارند. بنابراین می توانند از آنها در تعدادی از زمینه های آموزشی مانند یادگیری زبان ، موسیقی و مهارت های خواندن و نوشتن استفاده شود." کودکان یا دانش آموزان جوان از طریق تعامل با ربات های اجتماعی ارتباط بیشتری برقرار می کنند.
بلبائمی توضیح می دهد: "ما اخیراً كشف كرده ایم كه ربات های اجتماعی از ابزارهای آموزشی مبتنی بر صفحه کلاس رباتیک بچه ها م effectiveثرتر هستند."
راه های کسب درآمد برای نوجوانان